Урок 11. Обобщение учебного материала по теме «Строение вещества».

Элементы содержания. 

	Выполнять задания и упражнения по теме.
	Определять пробелы в личных знаниях и расчетных умениях.
	Корректировать свои знания в соответствии с планируемым результатом.
	Получать химическую информацию из различных источников.
	Представлять информацию по теме «Строение вещества» в виде таблиц, схем, опорного конспекта, в том числе с применением средств ИКТ.

 Домашнее задание. Обобщение учебного материала главы 1.

Урок 12. Контрольная работа № 1 по теме «Строение вещества».

	Выполнять задания и упражнения по теме.
	Определять пробелы в личных знаниях и расчетных умениях.
	Выстраивать образовательную траекторию для ликвидации этих пробелов и получения желаемого результата.

 Домашнее задание. 

 Урок 13. Тема: «Анализ контрольной работы. Электролитическая диссоциация».

	Характеризовать понятия «электролитическая диссоциация», «электролиты», «неэлектролиты».
	Использовать материальное и знаковое моделирование.

 Домашнее задание. Учебник: § 8 упр. 1-9, А1-А5.

Урок 14. Урок закрепления и применения знаний и умений по теме «Электролитическая диссоциация».

	Выполнять задания и упражнения по теме.
	Определять пробелы в личных знаниях и расчетных умениях.
	Корректировать свои знания в соответствии с планируемым результатом.
	Получать химическую информацию из различных источников.
	Представлять информацию по теме «Электролитическая диссоциация» в виде таблиц, схем, опорного конспекта, в том числе с применением средств ИКТ.

 Домашнее задание. Учебник: § 9.

Урок 15. Тема: «Реакции ионного обмена». Рабочий лист учащегося [скачать, 15.5Kb, docx]. Ответы к рабочему листу [скачать, 16.2Kb, docx].

	Объяснять, что такое реакции обмена.
	Использовать таблицу растворимости для определения возможности протекания реакций обмена.
	Наблюдать и описывать признаки и условия течения химических реакций, делать выводы на основании анализа наблюдений за экспериментом.

 Домашнее задание. Учебник: § 9 упр. 2, А3, А4.

Урок 16. Тема: «Условия протекания реакций ионного обмена до конца. Составление уравнений в полной и краткой ионных формах».

	Составлять молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения реакций с участием электролитов.
	Использовать таблицу растворимости для определения возможности протекания реакций обмена.

 Домашнее задание. Учебник: §9 упр. 1, 3-6, А1, А2, А5.

Урок 17. Тема: «Составление уравнений реакций ионного обмена и вычисления по ним».

	Составлять молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения реакций с участием электролитов.
	Выполнять задания и упражнения по теме.

 Домашнее задание. 

Урок 18. Урок закрепления и применения знаний и умений по теме «Реакции ионного обмена».

 Домашнее задание. 

Урок 20. Тема: «Развитие в науке представлений об окислении и восстановлении». Презентация к уроку [скачать, 80.3Kb, pptx].

 Домашнее задание. Учебник: §10 упр. 1-10, А1-А3.

Урок 21. Тема: «Сущность окисления и восстановления».

 Домашнее задание. Учебник: §11 упр. 1-9, А1, А2.

Урок 22. Тема: «Степень окисления». Рабочий лист учащегося [скачать, 36.5Kb, docx].

Дидактический материал по теме [скачать 67.5Kb, docx].

 Домашнее задание. Учебник: §12 упр. 1-9, А1, А2.