Уроки 23-24. Тема: «Окислительно-восстановительные реакции».

Элементы содержания (виды учебной деятельности). 

	Составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций, используя метод электронного баланса.
	Определять окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления.
	Объяснять, что такое окислительно-восстановительные реакции, окислитель, восстановитель, окисление, восстановление.
	Классифицировать химические реакции по признаку «изменение степеней окисления элементов».

 Домашнее задание. Учебник: §13 упр. 1-8, А1-А4.

 Урок 25. Тема: Урок закрепления и применения знаний и умений по теме "Окислительно-восстановительные реакции".

Элементы содержания (виды учебной деятельности). 

	Выполнять задания и упражнения по теме.
	Определять пробелы в личных знаниях и расчетных умениях.
	Корректировать свои знания в соответствии с планируемым результатом.
	Получать      химическую информацию из        различных источников.
	Представлять информацию по теме «Окислительно-восстановительные реакции» в виде таблиц, опорного конспекта, в том числе с применением средств ИКТ.

 Домашнее задание. 

Урок 26. Тема: "Скорость химической реакции".

Элементы содержания. 

	Объяснять, что такое скорость химической реакции.
	Устанавливать причинно-следственные связи влияния некоторых факторов на скорость химических реакций.
	Наблюдать и описывать реакции между веществами с помощью русского языка и языка химии.
	Проводить опыты, подтверждающие зависимость скорости химической реакции от различных факторов.

 Домашнее задание. Учебник: §14 упр. 2-8. 

Урок 27. Тема. Урок закрепления и применения знаний и умений по теме "Скорость химической реакции".  

Элементы содержания. 

	Выполнять задания и упражнения по теме.
	Определять пробелы в личных знаниях и расчетных умениях.
	Корректировать свои знания в соответствии с планируемым результатом.
	Получать химическую информацию из различных источников.
	Представлять информацию по теме «Скорость химической реакции» в виде таблиц, схем, опорного конспекта, в том числе с применением средств ИКТ.

 Домашнее задание. Учебник: § 15 упр. 1-7, А1-А4.

Урок 28. Тема: "Типы химических реакций".

Элементы содержания. 

	Объяснять, что такое химическая реакция, реакции соединения, реакции разложения, реакции обмена, реакции замещения, реакции нейтрализации, экзотермические реакции, эндотермические реакции, обратимые реакции, необратимые реакции, окислительно-восстановительные реакции, гомогенные реакции, гетерогенные реакции, каталитические реакции, некаталитические реакции, тепловой эффект химической реакции.
	Классифицировать химические реакции по различным основаниям.
	Составлять молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения реакций.
	Определять окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления.
	Наблюдать и описывать реакции между веществами с помощью русского языка и языка химии.

 Домашнее задание. Учебник: §5 упр. 1-7, А1-А4.

Урок 29. Тема: "Практическая работа № 2 по теме «Типы химических реакций".

	Работать с лабораторным оборудованием и нагревательными приборами в соответствии с правилами техники безопасности.
	Выполнять простейшие приемы обращения с лабораторным оборудованием: с лабораторным штативом, со спиртовкой.

 Домашнее задание. 

 Урок 30. Тема: «Общие свойства металлов. Металлическая связь».

 Домашнее задание. Учебник: §6 упр. 1-6, А1, А2.

Урок 31. Тема: «Физические свойства веществ с различными видами связи».

 Домашнее задание. Учебник: §7 упр. 1-6, А1-А3

Урок 32. Урок закрепления и применения знаний и умений по темам «Металлическая связь», «Физические свойства веществ с различными видами связи».

 Домашнее задание.

Урок 33. Обобщение учебного материала по теме «Строение вещества».

 Домашнее задание. 

Урок 34. Контрольная работа № 1 по теме «Строение вещества».

 Домашнее задание. 

 Урок 35. Тема: «Анализ контрольной работы. Электролитическая диссоциация».

 Домашнее задание. Учебник: §8 упр. 1-9, А1-А5.

Урок 36. Урок закрепления и применения знаний и умений по теме «Электролитическая диссоциация».

Урок 37. Тема: «Реакции ионного обмена».

 Домашнее задание. Учебник: §9 упр. 2, А3, А4.

Урок 38. Тема: «Условия протекания реакций ионного обмена до конца. Составление уравнений в полной и краткой ионных формах».

 Домашнее задание. Учебник: §9 упр. 1, 3-6, А1, А2, А5.

Урок 39. Тема: «Составление уравнений реакций ионного обмена и вычисления по ним».

 Домашнее задание. 

Урок 40. Урок закрепления и применения знаний и умений по теме «Реакции ионного обмена».

 Домашнее задание. 

Урок 42. Тема: «Развитие в науке представлений об окислении и восстановлении».

 Домашнее задание. Учебник: §10 упр. 1-10, А1-А3.

Урок 43. Тема: «Сущность окисления и восстановления».

 Домашнее задание. Учебник: §11 упр. 1-9, А1, А2.

Урок 44. Тема: «Степень окисления».

 Домашнее задание. Учебник: §12 упр. 1-9, А1, А2.